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大学生思想政治工作再认识

www.senkeagift.com 2017年11月16日  来源:ca88亚洲城手机版-《中国高等教育》杂志

  习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话和中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作意见》的颁布,为高校思想政治工作指明了方向、注入了动力和活力,具有新的里程碑意义。作为大学生思想政治工作者,如何抓住机遇,重新审视承担的工作,因事而化、因时而进、因势而新,是当前必须要认真思考和面对的问题。

  提高站位,再认识大学生思想政治工作

  全国高校思想政治工作会议为高校思想政治工作者再认识大学生思想政治工作,开阔了思路,扩大了视野,对于进一步增强使命感、责任感,深入做好大学生思想政治工作意义重大。

  1.从国家发展战略高度

  教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。世界上许多国家都把办好大学、培养人才作为实现国家发展、增强国家综合实力的战略举措,正所谓“育才造士,为国之本”。党的十八大提出了“两个百年”的宏伟目标,中华民族和中国人民千年上下求索,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,没有强有力的综合国力支撑、人才支撑是难以想象的。因此,在全面建成小康社会决胜阶段,习近平总书记强调:“我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。”重视高等教育就是重视未来,重视高等教育才能赢得未来。思想政治工作是高等教育的重要组成部分,缺少了思想政治工作,就缺少了定盘星,就容易迷失政治方向。在党中央加快建设世界一流大学和一流学科的“双一流”战略决策中,思想政治工作可以保证高校扎根中国大地、融通中外、立足时代,面向未来,坚定不移走中国自己的高等教育发展之路,扎实办好中国特色社会主义大学,提高我国高等教育发展水平,增强国家核心竞争力。

  2.从高校培养人的高度

  大学生思想政治工作关系到培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。当前,国际国内形势深刻复杂变化,社会思想文化和意识形态领域交流、交融、交锋激烈,马克思主义指导思想面临多样化社会思潮的挑战;社会主义核心价值观面临市场逐利性的挑战;培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人面临敌对势力渗透争夺的挑战。高校培养的人,要为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务,必须牢牢把握立德树人这一根本,坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针。坚持不懈传播马克思主义科学理论,为学生成长奠定一生科学的思想基础;坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,引导青年学子做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者;坚持不懈促进高校和谐稳定,把高校建设成为安定团结的模范之地;坚持不懈培育优良校风和学风,为学生提供充足的阳光和空气,促进其健康成长,成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。因此,大学生思想政治工作只能加强不能削弱,只能前进不能停滞,只能积极作为不能被动应对。

  3.从思想政治工作者使命高度

  教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣的使命。大学生思想政治工作者是教师队伍的重要组成部分,在立德树人工作中更是使命光荣,责无旁贷。站位有多高,视野就有多大;境界有多高,使命感就有多强。要跳出日常大学生思想政治工作看使命,跳出承担的具体工作任务看使命,跳出个人成长得失看使命。要坚持教育者首先受教育,努力成为马克思主义的捍卫者,共产党执政的坚定支持者,先进思想文化的传播者,教书育人的先行者,言传身教的践行者,更好承担起学生健康成长的指导者和引路人的责任。要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势;正确认识中国特色和国际比较;正确认识时代责任和历史使命;正确认识远大抱负和脚踏实地,为他们点亮理想的灯,照亮前行的路。要加强学习,不断提高人才培养能力,努力成为遵循规律、把握规律、运用规律的行家里手,成为学生的知心朋友,最可信赖的人;要不断创新,努力传承好办法,改进老办法,探索新办法,守好大学生成长这段渠、种好大学生成才责任田。

  形成合力,把思想政治工作贯穿教育教学全过程

  坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,是新形势下的新要求,是防止出现教育教学与思想政治工作两张皮现象的有效措施。

  1.做好顶层设计

  学校党委在带领师生认真学习,深入领会精神实质的基础上,结合学校实际,群策群力,做好顶层设计,才能形成合力。一是要统一思想。明确要做什么,为什么做,怎样做?党政同心、上下齐心,凝心聚力,同向同行;二是要明确任务。学校要明确各类人员的育人任务,并把对其思想政治工作的考核纳入年终考核、职务职级晋升的基本要求;三是要建立制度。通过不断完善制度机制,鼓励全校教职员工积极投身学生思想政治工作中。如建立专家教授兼做学生辅导员制度、青年教师兼任学生班主任制度以及教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的长效机制等制度,保证教育教学全过程育人;四是要锲而不舍狠抓落实。没有执行力的制度如同虚设,要通过检查督导,考核结果运用,狠抓制度的落实,让每位员工都清楚该做什么,不能做什么,明确底线和红线,形成全员育人氛围;五是建立学校思想政治工作评价体系。评价体系决定工作方向,影响工作成效。要研究制定内容全面、指标合理、方法科学的评价体系,紧密结合立德树人核心任务,坚持定性与定量结合,工作评价与效果结合,促进思政工作者积极性的提高和人才培养质量的提高。

  2.抓住教师主体

  教师的教学科研活动贯穿大学生学习生活的全过程,对大学生思想、观念、言行的影响最直接、最深远。抓住教师这个主体,就抓住了思想政治工作队伍的关键。过去,有些学校领导和教师一直认为,学生思想政治工作是专职做学生思想政治工作的那些部门和人员的事。全国高校思想政治工作会议,明确了教师在大学生思想政治工作中的地位和作用。教师要加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。一是要加强教育引导。要让教师增强主动做大学生思想政治工作的责任感、荣誉感,把中央的要求,内化为自觉地育人行动;二是要建机制有抓手。强化育人工作与业务工作同部署、同要求、同考核,严格奖惩制度的落实;三是要树立典型榜样。积极挖掘专家教授教书育人的感人故事,树立身边的榜样,发挥老教师带青年教师传帮带的好传统,使广大教师学习有榜样、行动有方向;四是培育形成文化氛围。清华大学师生积极投身做辅导员工作,师生以做学生思想政治工作为荣、为傲,已形成了一种文化,值得借鉴和学习。采取措施,积极培育主动做大学生思想政治工作蔚然成风的文化氛围,便可以久久为功,形成一种风气、形成一种文化,形成一种自觉。

  3.用好第一第二课堂

  课堂是学生获取知识最具基础性和系统性的有效途径,是高校人才培养的主渠道。三尺讲台虽小,但育人责任重大。首先思想政治理论课要在改进中加强,在创新中提高。把马克思主义理论同中国社会主义实践有机结合,把思想品德教育与中国特色社会主义理论、中华优秀传统文化教育结合,防止理论脱离实际、防止形式化、表面化,不仅要提高抬头率,还要让学生坚定信仰,对马克思主义真学、真信、真懂、真用,真心喜欢、终生受益。其次思想政治工作不只是思想政治理论课的事,所有课堂都有育人功能。其他各门课都要守好阵地、尽好责任。要把做人做事的基本道理、把社会主义核心价值观的要求、把实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学中,与思想政治理论课形成协同效应。社会实践、社会活动以及校内各类学生社团活动是学生的第二课堂。青年学子要成为国家栋梁之才,既要读万卷书,也要行万里路。校园文化、暑期社会实践、支教、志愿者行动等活动都是培养大学生家国情怀、增强责任意识、服务意识、担当精神和提高眼界与能力的大课堂。要重视和抓好第二课堂建设,记录好大学生参与第二课堂活动的经历和成果,发挥好“第二课堂成绩单”的导向作用。

  问题导向,让思想政治工作接地气有活力

  要让思想政治工作做到接地气有活力,需要做好下面三方面工作。

  1.贴近学生思想实际,有的放矢接地气

  大学生思想政治工作说到底是做人的工作。要围绕学生、了解学生,知道学生在想什么、干什么、需要什么?就像种庄稼一样,何时需要浇水,何时需要施肥,要了如指掌,多了不行、少了也不行,该浇水时施肥、该施肥时浇水也不行。好的思想政治工作要讲究“时、度、效”,贴近学生思想实际,有针对性的开展工作,才能事半功倍。当代大学生大多是“95后”,他们朝气蓬勃、好学上进、视野旷阔、开放自信、思想活跃、个性鲜明,但也存在着自我意识强、团结协作意识弱、艰苦风斗精神不足、挫折耐受力不强的短板。要引导和帮助大学生把远大抱负与脚踏实地结合起来,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的理念;把解决思想问题与解决实际问题结合起来,在刻苦学习中树立科学精神、锤炼品行情操;把奋勇争先与团结协作结合起来,把握好走得快和走得远的关系;把创新创业与艰苦奋斗精神结合起来,历练不怕失败的心理素质和敢于面对各种困难和挫折、乐观向上的人生态度。引导学生铸就理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格,打下成长成才坚实基础。

  2.讲究工作方式方法,灵活多样有温度

  方式方法是为内容服务的,没有好的方式方法,再好的内容也难以吸收。好的思想政治工作,应该像盐,但不能光吃盐,最好的方法是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。首先要尊重学生的主体地位。遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律、遵循大学生成长规律,努力成为大学生的知心朋友,增强工作的亲和力;其次要“漫灌”与“滴灌”结合。避免千人一面、大一统,避免脱离实际的“大话”“空话”,注重根据不同学生特点和实际,分层分类个性化指导,既有阳光普照,又有单独小灶,增强工作悅纳性;第三要“显性”与“隐性”结合。要注重以文化人以文育人,通过显性的校园文化活动和隐性的文化浸润、感染、熏陶,用文化滋养心灵,涵育德行、引领风尚,实现入芝兰之室久而自芳,增强工作的温润度;第四要讲究艺术性。要让马克思讲中国话,让专家学者讲家常话,让基本原理变成生动道理,让根本方法变成管用办法。把社会主义核心价值观教育融入大学生活的方方面面,内化于心、外化于行,帮助大学生扣好人生第一粒扣子,增强工作实效性。

  3.用好新媒体新技术,直面挑战有活力

  当代大学生是互联网的“土著民”,既是网络产品的消费者也是网络产品的生产者,几乎无人不网、无日不网、无处不网。当今时代,谁赢得了互联网,谁就赢得了青年。青年学生在哪里,我们思想政治工作的重点就应该在哪里。一是要推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,把思想政治工作联网上线,互联网+吸引大学生主动靠近、自动连线,增强思想政治工作时代感和吸引力;二是要直面因网而生、因网而增、因网发酵的意识形态领域的许多新情况新问题和许多错误观点、错误思潮,正面发声、正向引导、释疑解惑、以理服人;三是要把网上的舆论引导和网下的深度交流结合起来,既会“键对键”,又能“面对面”,线上线下结合,活起来、火起来,把思想工作做深做透;四是鼓励大学生利用所学,唱好网上好声音、讲好网上好故事、传播网上正能量、抵制网上负能量,不做“僵尸粉”、不做“沉默的羔羊”,以视频、图像、声音、文字结合、青年学子喜闻乐见的方式改善网络生态,净化网络空间,守好网上精神家园。

  【作者单位:中国农业大学】


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{ 编辑:杨亚辉 }

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